Giovedì 17 Ottobre 2013 - Libertà

Obiettivo, inclusione per tutti

Gli alunni con disabilità al centro dei progetti innovativi

(vp) L'Istituto Comprensivo di Cadeo-Pontenure ha un altro importante obiettivo: l'inclusione. Ossia la scuola guidata dal dirigente Daniele Barca lavora per far sì che tutti gli studenti ricevano una formazione all'avanguardia, anche coloro che hanno disturbi nell'apprendimento. Non a caso, l'IC è Centro territoriale servizi per le disabilità (Cts) per tutto il territorio provinciale, l'unico capace di mettere a disposizione delle scuole e delle famiglie, attraverso la formula del comodato d'uso (software e hardware) e del prestito (libri), un patrimonio di strumenti sempre aggiornato e adatto alle esigenze degli alunni con disabilità. Nell'anno 2012 il Cts di Cadeo ha risposto positivamente all'86 per cento delle richieste inoltrate dalle istituzioni scolastiche e dai genitori. E' stato possibile raggiungere questi risultati grazie ad un contributo speciale elargito dal Ministero dell'Istruzione nell'anno 2007 e al contributo della Fondazione di Piacenza e Vigevano negli anni 2010, 2011 e 2012. La diminuzione in percentuale di risposte positive alle richieste, rispetto allo scorso anno, è dovuta all'aumento di diagnosi di alunni con Dsa, alla sempre maggior presenza sul territorio e all'aumento di richieste di ausili tecnologici per alunni con sindrome autistica ad alto funzionamento. Dando alcuni numeri: nel 2012 i sussidi a disposizione dell'utenza sono stati 2.235 (370 in più rispetto all'anno precedente), 1.666 sono stati i prestiti e comodati d'uso (112 in più rispetto al 2011), 111 i kit distribuiti per alunni con Dsa, 18 gli iPad destinati a studenti con sindrome autistica (15 in più rispetto al 2011) e circa 1000 sono stati i contatti presi tra istituzioni scolastiche e famiglie. Due sono i progetti innovati che si sta cercando di sviluppare. "Viaggio in iPad in 180 giorni" nasce con l'obiettivo di sperimentare e promuovere le nuove tecnologie, ed in particolare le opportunità offerte dalle applicazioni Apple, per la didattica rivolta agli alunni con disturbi dell'apprendimento, e "Come il profilo delle nuvole" che ha come obiettivo quello di costituire all'interno dell'Istituto un gruppo di lavoro che diventi punto di riferimento per gli insegnanti di tutte le scuole del plesso e per tutti i docenti della provincia così da creare una didattica specifica per le persone con autismo. Si lavora in una prospettiva di inclusione, nella quale si inserisce lo stesso progetto Libr@ che fornendo un tablet ad ogni studente, fa sì che anche colui che ha disturbi dell'apprendimento ed è "costretto" ad utilizzare un iPad non si senta "diverso" dagli altri compagni che utilizzano quotidianamente lo stesso strumento.